המרכז לתכנון לימודים

שאלון/דף עבודה הוא כלי דיגיטלי המאפשר יצירת פעילות לימודית אינטראקטיבית, המורכבת משאלות פתוחות, שאלות רב ברירה, קישורים, סרטונים, תמונות, קטעי שמע ועוד.

לווידאו השפעה פסיכולוגית עצומה, והוא מהווה המחשה חזותית בתנועה. לכן הוא מהווה כלי נהדר להנגשה של תכנים שקשה להביא בדרך אחרת ללומדים.

ציר זמן הוא תרשים גרפי המאפשר לארגן מידע על גבי ציר כרונולוגי. השימוש בציר הזמן מסייע ללומד להבין את הפרספקטיבה של האירועים לפי מיקומם על הציר.

מוזיאון וירטואלי הוא כלי המדמה חלל מוזיאלי. המוזיאון מאפשר שיטוט וצפייה בדימויים, טקסטים, סרטונים, קישורים חיצוניים, העלאת קבצים מהמחשב ועוד.

טריגר לדיון כיתתי הוא אמצעי אשר עשוי לעורר את התלמידים לשיחה ודיון. ניתן ליצור טריגרים על-ידי שימוש בדימויים חזותיים , הצגת שיחת וואצאפ ועוד. 

שימוש בסרטונים כחלק מתהליכי למידה הולך וגובר. שילוב סרטונים בלמידה יוצר גיוון ועניין ויכול לסייע בהפשטה, בהמחשה, ובהפנמת הנלמד.

תוכנית פודקאסט (הֶסְכֵּת בעברית), היא תוכנית רדיו אינטרנטית מוקלטת שאפשר להאזין לה בכל זמן ומכל מקום, באמצעות מחשב או טלפון סלולארי. 

לוח שיתופי מקוון מאפשר עבודה קבוצתית על תכנים מסוגים שונים. בלוח ניתן ליצור מפת חשיבה, ניתן להעלות קבצים מהמחשב, לשתף דף אינטרנט, לשתף סרטונים ותמונות ועוד.

מצגת היא כלי הדרכתי רב עצמה, באמצעותה ניתן ליצור עניין, להעביר נקודות עיקריות ולהמחיש תהליכים ומצבים. היא מסייעת בסדר וארגון ומאפשרת העברת מידע מורכב. 

הספר הדיגיטלי מכיל טקסט ומולטימדיה כמו תמונות, סרטונים, קישורים לתכנים שונים ברחבי הרשת ועוד. הספר יוצר חוויית למידה פעילה, הטומנת בחובה הנאה רבה.   

למידה באמצעות משחק מהווה קרקע ללמידה עמוקה ומשמעותית בכל שכבות הגיל. ומאפשרת לכל לומד להביא לידי ביטוי את כישוריו ואת ייחודיותו. 

אתר/בלוג אישי מאפשר למורה או ללומדים ליצור מרכז למידה המכיל בתוכו אספקטים שונים של נושא,  לחלק נושא לנושאי משנה או לפרקים, להעלות סרטונים, תמונות ועוד.

מי לא רוצה להיכנס כדמות לסיפור מרתק, להתמודד עם אתגרים מפתיעים ולצאת מנצח? האפשרות האינטראקטיבית בחדר הבריחה הווירטואלי, מחליפה את חדר הבריחה הפיזי.