הסטודנטים בסמינריון של דיוויד וילי, מרצה במכללה ביוטה, נדרשים להגיש עבודה המבוססת כולה אך ורק על העתקה ממקורות שונים, לצורך יצירת טענה חדשה.
אריגת שלם מחוטים נפרדים דורשת הבנה ויצירתיות: כאשר תלמידים מעתיקים ומדביקים, הם עורכים מחדש את הטקסט, הן במחשבה והן במחשב.
